„Kinder haben einen natürlichen Drang und eine Freude daran, sich zu bewegen. Bewegungserfahrungen sind Sinneserfahrungen. Sie sensibilisieren die Wahrnehmung und stärken einzelne Wahrnehmungsbereiche (Tastsinn, Gleichgewichtssinn, Muskel- und Stellungssinn, Sehsinn, Gehörsinn). Die motorische Entwicklung ist für die Gesamtentwicklung des Kindes von unerlässlicher Bedeutung.“

(Auszug aus dem Hessischen Bildungs- und Erziehungsplan)

Bewegung ist ein elementares Bedürfnis von Kindern. Die motorische Entwicklung steht in engem Zusammenhang zur gesamten Entwicklung eines Kindes und ist gerade im Hinblick auf die soziale und kognitive Entwicklung enorm wichtig. Daher haben die Bewegung, Bewegungsförderung und die Motorik in unserer pädagogischen Arbeit und unserem Alltag einen hohen Stellenwert. Im Alltag ist die Bewegung ein ständiger Begleiter der Kinder und wird durch deren Entdeckungsfreude unterstützt. Ein Kind lernt durch das praktische Tun und viele Wiederholungen, daher ist auch Zeit ein wichtiger Aspekt, damit Kinder Raum, Zeit und Material vorfinden können, die unterschiedliche Bewegungsanreize und ganzheitliche Förderung versprechen und ausgiebig genutzt werden können. In unserem Kita-Alltag können die Kinder zur Sicherstellung dieser Grundlagen ganztägig unterschiedliche Bewegungsangebote nutzen, wie z.B.:

• das Außengelände (mit Schaukeln, Rutsche, Klettergerüst, Kletterhang, Matschanlage, Sandkasten, Balancierbalken uvm.),
• unterschiedliche Fahrzeuge
• Mehrzweckraum für Freispiel inkl. XXL Bausteine, Bälle, Indoor-Fahrzeuge uvm.
• Motorikzentrum für Bewegungslandschaften mit unterschiedlichen Schwerpunkten
• unseren Flur / „Flitzemeile“- zum Austoben und Rennen

Wir machen zusätzlich viele Spaziergänge in und um die Kita in Hattenheim herum, wie z.B.:

• in die Weinberge,
• zum Rhein,
• in den Wald oder
• zum Spiel - und Bolzplatz.

Jede Gruppe geht zudem einmal wöchentlich in die große Schulturnhalle der „Waldbachschule“. In dieser Bewegungseinheit erfahren die Kinder verschiedene Elemente der Wahrnehmungsförderung und der Koordinationsschulung.

Spielerisch lernen und entdecken die Kinder beim Bewegen ihren Körper und ihre Grenzen, sie erleben altersgerechte Aktivitäten und können sich richtig austoben, sie lernen Risiken einzuschätzen und ihre Kräfte zu dosieren. Raumorientierung, Rhythmus, Gleichgewicht, Grob- und Feinmotorik, An- und Entspannung, Rücksichtnahme, Fairness und Konzentration werden geschult. Regelmäßige Bewegung ist ein entscheidender Beitrag zur Stärkung eines positiven Körperbewusstseins und seelischen und körperlichen Wohlbefindens. All diese Aspekte stellen wir durch unser Angebot sicher. Weiterhin haben wir mehrere Arbeitsbereiche, die das Thema ebenfalls berücksichtigen und zur gesunden Entwicklung unserer Kita-Kinder beitragen, welche wir im Nachgang kurz darstellen:

- Motorikzentrum / Mehrzweckraum

- Schwimmkurs

- Jolinchen

- Sportfest / Lauftraining

- Kinder und Jugendfarm

Unsere Prinzipien sind bei allen Aktivitäten, Angeboten und Impulsen:

• Ganzheitliche Förderung:

Bewegung wird als wichtiger Teil unserer täglichen, pädagogischen Arbeit verstanden, um die körperliche, kognitive und soziale Entwicklung zu fördern.

• Vielfältige Bewegungsangebote:

Wir bieten abwechslungsreiche Aktivitäten (in Form von Raum, Zeit, Material und päd. Impulsen), die auf die unterschiedlichen Bedürfnisse und Entwicklungsstände der Kinder abgestimmt sind.

• Freispiel und gezielte Bewegungsförderung:

Neben dem freien Spiel (Gruppenraum, Außengelände, Mehrzweckraum, Flur, Spielplatz usw.) gibt es auch gezielte Bewegungsangebote (Bewegungslandschaften, Turnstunde, Motorikzentrum), die nicht nur die motorischen Fähigkeiten gezielt fördern, sondern auch Selbstvertrauen, Selbstwirksamkeit und Selbstbewusstsein.

• Sicherer Raum:

Unsere Bewegungsbereiche sind kindgerecht gestaltet, sicher und abwechslungsreich, um das Risiko von Verletzungen zu minimieren und die Kinder zum Experimentieren einzuladen. Die Kinder dürfen und sollen Selbsterfahrung im Umgang mit unterschiedlichen Materialien und Anforderungen erleben.

• Psychomotorik:

Psychomotorische Übungen und Aktivitäten umfassen die Gesamtheit des körperlichen Bewegungs- und Ausdrucksverhalten. Die Psychomotorik fördert die Wahrnehmung, das Vertrauen in sich selbst und das Verständnis für den eigenen Körper auf psychischer, emotionaler und sozialer Ebene. Dies hat positive Auswirkungen auf das Verhalten und die Lernfähigkeit der Kinder. Die Angebote sind eine gelungene Mischung aus Anstrengung und Entspannung.

• Inklusion:

Alle Kinder, unabhängig von ihren Fähigkeiten, werden in die Bewegungsangebote integriert und individuell gefördert.

Wir möchten vor allem die Entwicklung und Förderung der Kinder in folgenden Bereichen begleiten:

• Selbstständigkeit und Mut:

Kinder werden ermutigt, neue Bewegungsherausforderungen anzunehmen und ihre Grenzen zu erkunden. Die Impulse der päd. Fachkräfte basieren dabei auf langjähriger Erfahrung und dem entsprechenden Fachwissen sowie einer regelhaften Qualifizierung der eigenen Fähigkeiten.

• Selbstsicherheit:

Kinder werden in der Grob- und Feinmotorik gestärkt und gefestigt, so dass sie in ihrem Handeln sicherer und selbstständiger werden und Vorhaben oder Handlungen von sich aus voller Freude angehen.  

• Selbstwirksamkeit:

Kinder erlangen das Vertrauen in ihre eigenen Fähigkeiten, um Aufgaben zu bewältigen und Herausforderungen zu meistern oder auch eigene Ideen und Fantasien auszuprobieren und auszuleben.

• Koordination und Körperwahrnehmung:

Durch gezielte Übungen verbessern die Kinder ihre Koordination, Balance und Körperwahrnehmung. Sie werden sicherer in Alltagssituationen.

• Soziale Kompetenzen:

Gemeinsames Spielen und Bewegen fördern Teamgeist, Rücksichtnahme, Kommunikationsfähigkeit, Konfliktlösung, Empathie, Anpassungsfähigkeit, Verantwortungsbewusstsein, Akzeptanz und Toleranz, Belastbarkeit, Begeisterungsfähigkeit, Integrationsbereitschaft uvm.

• Gesundheit und Wohlbefinden: Regelmäßige Bewegung stärkt das Herz-Kreislauf-System, fördert die Muskelentwicklung und trägt zum allgemeinen Wohlbefinden bei.